Om schibboleth, förkortningar och förvirring

Även fast det bara är tre bokstäver från m till p i alfabetet ställer det både till förvirring och kräver en del förklaring när jag pratar om skillnaden mellan Wikimedia och Wikipedia. Som tur är har fantastiska Johan Jönsson skrivit om det så bra att jag klipper in det rakt av här.

 

On shibboleths, abbreviations and confusion. And Wikipedia. Mostly Wikipedia.

 

The Wikimedia Foundation is an American non-profit that owns and operates Wikipedia and other Wikimedia projects (Wiktionary, Wikimedia Commons, Wikiversity, Wikibooks and so on). Wikimedia Sweden is a Swedish non-profit that supports free knowledge, with a strong but not exclusive focus on Wikimedia projects. It’s one of the Wikimedia Foundation’s local chapters, but a legally independent entity.

 

In their relationship to Wikipedia, they are two very different beasts. The Wikimedia Foundation owns Wikipedia. It’s not involved in the day-to-day business of running the different language versions, which is done by the communities who edit them, but deals with much of e.g. the technical development, runs the servers, deals with fundraising and so on. Wikimedia Sweden is more of a supporter club, so to speak. It reaches out to get more people to edit, organises edit-a-thons, supports editors by trying to give them tools to write articles or lend them equipment to create better illustrations and so on. As an organisation, it has no voice in how Wikipedia is run (though the individuals involved might have in their capacity as Wikipedia editors, of course), at least no more than any other organisation that supports the Wikipedia project and has time and resources to spend on initiatives they think will make it better.

This means that ”Wikimedia” is something of a shibboleth. Those active in the Wikimedia movement will never or rarely use the term ”Wikimedia” as an abbreviation for the Wikimedia Foundation or Wikimedia Sweden, because they know it’s not obvious what they refer to. The Wikimedia movement, including the Foundation, all chapters, user groups, Wikimedia projects and everyone involved in editing them? The Wikimedia Foundation? A specific chapter? We specify: the Wikimedia movement, the Wikimedia Foundation, Wikimedia Sweden. We abbreviate in different ways: the WMF, WMSE.

 

(Likewise, most Wikipedia editors shudder internally every time someone refers to Wikipedia as ”Wiki”. A wiki is the technology used. It feels like referring to the BBC as ”Broadcasting Corporation” or to Girl Genius Online as ”Online”. If we need to abbreviate Wikipedia, it’s WP.)

 

So… Now you know why I look confused the next time you say something about ”Wikimedia”, which has happened a lot over the last few weeks: I always need to do a quick mental calculation and figure out what you actually meant.

Så… Nu har jag ett bra ställe att hänvisa till nästa gång nån skriver Wikipedia men menar Wikimedia, eller skriver Wiki och menar svenskspråkiga Wikipedia.

 

 

Wikipedias verklighet och betydelse i skolan

Detta är ett gästinlägg av Jonatan Svensson Glad (@JonatanGlad). Åsikter och kommentarer som nämns nedan reflekterar automatiskt inte åsikterna från Wikimedia Sverige.

Konstverket ”Læreren: Så kommer vi til det sjette Bud. Det springer vi over. Det forstår I ikke endnu . . . .” av Th. J. år 1901 via Wikimedia Commons. Släppt in i Public Domain (PD; allmän egendom) på grund av ålder.

Jag är elev på ett av Stockholms län mest sökta gymnasium. Jag är även skribent på Wikipedia. Detta gör att jag har ganska bra kunskaper om källkritik samt hur trovärdig informationen på Wikipedia olika sidor är. Därför oroar det mig att många lärare, i synnerhet på så kallade 1:1-skolor (där alla elever tilldelas egen dator), inte känner till hur Wikipedia redigeras, förutom att ”alla kan vandalisera det”. Lärare skall undervisa oss elever om att tänka mer kritiskt, trots att de själva inte riktigt vet hur källkritiskt tänkande redan används på internet och på webbplatser som Wikipedia. Elever blir chockade när jag visar hur snabbt klotter upptäcks och tas bort, samt att stora och kända uppslagsverk innehåller nästan lika många faktafel som Wikipedia. Trots att Wikipedia är det största uppslagsverket någonsin, och uppdateras hela tiden, och trots att Wikipedia citerar flera källor samt använder fotnoter, medan Nationalencyklopedin (NE) bara citerar en, eller möjligtvis två, gamla böcker. så händer det att lärare ber elever att inte använda Wikipedia och motiverar det med att webbplatsen inte är trovärdig.

Continue reading Wikipedias verklighet och betydelse i skolan

Det bubblar om Wikidata

Det nyaste projektet i Wikimediafamiljen, Wikidata, är inne på sitt tredje år och just nu i ett skede av kraftiga och spännande förändringar. Exempelvis löstes för två veckor sedan den ursprungliga frågan för Wikidata: en automatiskt skapad lista över kvinnor som borgmästare sorterat efter storleken på staden som de styr i. Visserligen gjordes det med ett externt verktyg, frågefunktionen på själva Wikidata är fortfarande under utveckling, men eftersom all data är fritt åtkomlig är sådan innovation och problemlösning möjlig.

Nya projekt på gång

En stor nyhet är att föreningen i Vinnovas utlysning för Öppna data beviljades två ansökningar som direkt berör Wikidata (plus två som berör öppna data mer generellt och en om Humanitarian OpenStreetMap). Till dessa kommer det att genomföras två olika tävlingar, Wikidata Visualization Challenge och Wikidata Menu Challenge.

Wikidata Visualization Challenge

Av Jan Ainali [CC0], via Wikimedia Commons
Denna tävling går ut på att visualisera Wikidata och tävlingen är väldigt öppen kring hur visualiseringen kan genomföras. Det är möjligt att arbeta med både hur Wikidata skapas eller med det data som finns där. Juryn uppmuntrar att koppla ihop detta med andra öppna dataset, och för vissa av priserna är det ett krav. Tävlingen pågår nu fram till och med den 1 juni. Läs mer på wvc.se.

Wikidata Menu Challenge

Av Offnfopt, modifications by Jan Ainali [CC0], via Wikimedia Commons
Denna tävling handlar att förbättra matrelaterade objekt (maträtter, ingredienser och tillagningsmetoder) på Wikidata med översättningar, bilder och uttal. Det är ett samarbete med matfestivalen Smaka på Stockholm och resultaten kommer att visas upp i interaktiva menyer där man kan se dem på många språk eller få bilder eller höra hur låter på olika språk. Tävlingen börjar vid midnatt, alltså 8 maj klockan 00:01 för att vara exakt, och håller på till 27 maj, läs mer om hur du deltar på tävlingssidan på Wikidata.

Redan pågående arbete i föreningen

Open Data for Academics - presentation
Av André Costa (Eget arbete) [CC BY-SA 4.0 ], via Wikimedia Commons
Utöver detta har föreningen redan ett pågående projekt om kunskapspridning om öppna data och fria licenser, också med stöd från Vinnova, där det börjar finnas en del användbara resultat. Det finns broschyrer (för GLAM och forskare), en del presentationer (Introduktion samt Wikidata och Open Access) och också en video.

Vad mer händer?

Som avslutning kan nämnas att de sista stegen nu tas mot att möjliggöra fullständig datahämtning från Wikidata till Wikipedia. Det innebär att vi inom snar framtid kommer att ha innehållet i infoboxarna populerade med data från Wikidata, vilket gör att de kommer att vara bättre uppdaterade på samtliga språkversioner. När det kommer igång på riktigt kommer troligen ytterligare skribenter att engagera sig i projektet och då blir kvaliteten snabbt bättre också. Det är en spännande tid som kommer och trots att det säkert kommer att finnas en del gupp i vägen så ser den ut att leda mot en ljus framtid.