Melodifestivalen, en njutvecklande väg

Det här är ett gästinlägg från AnnCatrin Blyckerts, Commonsfotograf och Wikipedian sen ett år tillbaka . Åsikter och kommentarer som nämns nedan reflekterar inte automatiskt åsikterna från Wikmedia Sverige.

Trots att många i min omgivning säkert uppfattar mig som väldigt spontan så tänker jag ofta noga igenom de beslut jag tar, men ibland tar nyfikenheten och viljan att lära mig mer, överhanden. Som för drygt ett år sen då jag råkade få syn på en fråga om det fanns nån som kunde fotografera på Melodifestivalens deltävling i Göteborg. Fotografera gillar jag ju och till Göteborg hade jag redan planerat att åka just den veckan så jag skickade ett meddelande och sa:
– Jag vill gärna fotografera i Göteborg!

Stiko Per Larsson, Foto: AnnCatrin Blyckerts, CC BY-SA, via Wikimedia Commons

Sen började jag tänka efter, vad hade jag sagt ja till egentligen…
Det var ju sant att jag gillar att fotografera och gjorde (och gör) det väldigt mycket. Men ja, det var ett stort men, då är det ju med min mobil!

Jonas Gardell, Foto: AnnCatrin Blyckerts, CC BY-SA, via Wikimedia Commons

Nu skulle det ju fotograferas med ”riktig” kamera, och om såna visste jag inget.

Panik, nja, men något liknande kändes det ett tag men eftersom jag har bytt ordet misstag till erfarenhetsberikning, så, för att bli rikare på erfarenheter så var det bara att köra på och lära mug efter hand. Några dagar innan det var dags anlände två kameror och diverse objektiv i min hand och jakten på bruksanvisning och kurser på nätet startade. Tyckte jag efter ett dygn fått lite hum om hur jag skulle göra och provfotograferade lite, men hmm, det blev bara suddiga bilder och paniken spred sig igen i kroppen. Men men, jag är ju bara människa och jag gör så gott jag kan och jag ger aldrig upp. Så fungerar inget annat sa jag till mig själv – gå på känslan, och se plötsligt blev det klart när jag tittade in i kameran och fotograferingen kunde börja.

Margaret, Foto: AnnCatrin Blyckerts, CC BY-SA, via Wikimedia Commons

Lärde mig mer och mer om hur det fungerade och hur jag ville ha det under dagarna i Göteborg och många bilder blev det. En del är jag mycket stolt över, eller jag är nog stolt över alla egentligen, med tanke på mina kunskaper från början.

Nu sitter jag åter nere i Göteborg och framför mig har jag några intensiva dagar och nätter med fotograferande, genomgång av bilder och uppladdning på wikimedia och uj va kul det ska bli att ännu en gång få utmanas i denna värld men utan känslan av panik, den lämnar jag därhän detta år.

Ida Redig, Foto: AnnCatrin Blyckerts, CC BY-SA, via Wikimedia Commons

Att jag var nyfiken för drygt ett år sen ledde mig också in i en ny värld och till nya bekantskaper då jag sen dess deltagit i både Wikipedialäger och medlemsmöte – så till dig som läser detta – våga släppa taget och kasta dig ut i det okända ibland – antingen så hittar du nya spännande vägar att njutforska eller så fortsätter du på de du gått på tidigare. Men vilket som, blir det njutvecklande.






Europride i Stockholm

Det här är ett gästinlägg från Sparrow och Shikeishu, mångåriga Wikimedianer och arrangörer av europrideskrivstugor. Åsikter och kommentarer som nämns nedan reflekterar inte automatiskt åsikterna från Wikmedia Sverige.

Internationella deltagare kommer från hela Europa, Tunisien och Kirgizistan till Stockholm för att skriva om HBTQ-frågor. Wikipedia for Peace: Europride 2018 är en lång skrivstuga från 3-6 augusti 2018 – samtidigt som årets europeiska Prideparad pågår i Stockholm. Alla lokala Wikipedia-användare i Stockholmsregionen är väldigt välkomna att delta och bidra till att Wikipedia får mer innehåll runtomkring HBTQ-frågor. På lördag, den 4e augusti, går vi tillsammans till Paraden och på 5e och 6e augusti är det skrivstugor och korta föreläsningar på Livrustkammaren i Gamla Stan. Om du är intresserad av att delta eller bara vill veta mer om projektet, titta gärna på projektets webbsida: https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_for_Peace_Stockholm_Europride

1024px-sparrow_and_shikeishu_at_the_beach

Sparrow och Shikeishu, som arrangerar skrivstugorna. Foto: Sparrow (麻雀), licens: CC BY-SA via Wikimedia Commons

Utbildningssektorn har en viktig roll att fylla för ett mer jämställt Wikipedia

Det finns fyra gånger så många artiklar om män som om kvinnor på Wikipedia. 90 % av alla som skriver på Wikipedia är män. På internationella kvinnodagen arrangerades skrivstugor över hela världen med målet att ändra på det; att stänga Wikigapet. Utbildningssektorn har en viktig roll att fylla här, argumenterar Elza Dunkels i detta gästinlägg.

DSC_2132
Utrikesminister och Wikipediaskribenter under WikiGap 8 mars 2018. Foto: Axel Pettersson, CC BY

I Wikipedias barndom var projektet väldigt baktalat i utbildningssammanhang. Många som gick i skolan i början av 2000-talet minns säkert hur Wikipedia framställdes som icke tillförlitligt och att elever uppmanades att inte använda projektet över huvud taget. Jag tror att vi kan skylla detta på att det var svårt att begripa upplägget. Det var svårt att förstå vad Wikipedia egentligen var för något, eftersom det på samma gång liknade traditionella uppslagsverk och var helt annorlunda.

Tiden har gått och nu är Wikipedia en etablerad del av utbildningssystemet där många elever får lära sig hur de ska navigera för att använda Wikipedia på bästa sätt; utnyttja dess fördelar utan att falla i dess fällor. Men vi behöver ta det ett steg längre. Wikipedia är inte så bra som det skulle kunna vara. Vi behöver stötta alla de hårt arbetande frivilliga krafterna som researchar, skriver och redigerar artiklar och som skärskådar och diskuterar varje ändring så att den ska följa reglerna. För faktum kvarstår: det finns fyra gånger så många artiklar om män som om kvinnor på Wikipedia och att 90 % av alla som skriver på Wikipedia är män.

Min dröm är att utbildningsväsendet ska steppa upp här. Jag skulle vilja att varje skola gör en insats för att stänga Wikigapet. Från förskola till högskola går det att bidra på olika sätt. Tänk så bra om alla som gått igenom skolan kan redigera artiklar och vet vad som gäller för bildmaterial och källhänvisningar! Elever och studenter på alla nivåer skulle också kunna uppmuntras att lyfta fram viktiga kvinnor, vilket skulle ge positiva effekter långt utanför Wikipedia. Vi som arbetar med utbildning har så mycket att tacka Wikipedia för och nu har vi chansen att ge något viktigt tillbaka.

Nu stänger vi Wikigapet!

Texten är skriven av Elza Dunkels, forskare inom pedagogik och ledamot i Wikimedia Sveriges styrelse.